2. Ziffernnoten – Vorteile und Einschränkungen

2.1 Historische Einordnung und Anmerkungen zum Jetztstand

2.2 Bedeutung von Noten

2.3 Funktionen von Noten

2.4 Bezugsnormen

2.4.1 Drei unterschiedliche Bezugsnormen

2.4.2 Die individuelle Bezugsnorm als Motivationstraining 

2.4.3 Verwendung der Bezugsnormen im Unterricht

2.5 Psychometrische Qualität von Ziffernnoten

2.5.1 Objektivität

2.5.2 Reliabilität

2.5.3 Validität

2.6 Fehlerquellen bei Beurteilungen

2.7 Pädagogische Qualität von Ziffernnoten

2.8 Berichtszeugnisse als Alternative?

2.9 Abschließende Beurteilung