1. Einleitung

Spätestens seitdem der Schulbesuch für alle Kinder verpflichtend ist, stellt sich die Frage nach der "richtigen" Beschulung des einzelnen Kindes. Deshalb muss auch darüber entschieden werden, ob ein Kind regulär bzw. vorzeitig eingeschult, noch um ein Jahr von der Schule zurückgestellt wird oder ob es eine Förderschule besuchen soll. Genauso muss nach dem Absolvieren der Grundschulzeit der passende Übergang in die Sekundarstufe für jeden Schüler gefunden werden. Hierzu gehört dann die Aufteilung in Haupt-, Mittel-, Real- und Sonderschüler sowie Gymnasiasten. Bei all diesen Entscheidungen liegen für jedes Bundesland unterschiedliche Empfehlungen und gesetzliche Regelungen vor. Spezifische Schuleignungstests können hier eine große Hilfe leisten. Diese Aspekte sollen im folgenden Kapitel besprochen werden, wobei eine Unterteilung in die Schuleingangsdiagnostik im Rahmen der Einschulung und hinsichtlich des Schulübertritts in die Sekundarstufe I vorgenommen wird.