Diagnostische Methoden IV: Schulleistungstests (Testbeispiele. Kennen lernen unterschiedlicher schulrelevanter Testtypen und ihrer Anwendungsbedingungen)

Eine zentrale Rolle bei der meist zugrunde gelegten Klassischen Testtheorie spielt die Messfehlertheorie (s. Lehreinheit 3), bei der man die Ungenauigkeit einer Messung mithilfe des normorientierten Tests bereits annimmt und dazu Axiome (Grundannahmen) aufstellt. Das wichtigste besagt, dass jedes Testergebnis sich aus einem wahren Wert und einem Fehlerwert zusammensetzt. Je geringer der Anteil des Fehlerwerts ist, desto genauer ist die Messung (s. Reliabilität, Lehreinheit 4).