In diesem Kurs werden spezifische Fragestellungen im Hinblick auf **Förderung und Unterricht von rechenschwachen Schüler*innen** behandelt.
- Ausgehend von einer Auseinandersetzung mit der Entwicklung früher mathematischer Kompetenzen und der Reflexion möglicher "Stolperstellen" im (weiteren) mathematischen Lernprozess werden Möglichkeiten der individuellen Lernförderung in der schulischen (inklusiven) Praxis erarbeitet.

- Der Kurs findet **ausschließlich online statt** . Das Lernen der Teilnehmer*innen erfolgt dabei über eigenständige Auseinandersetzung mit kleinen praktischen "Selbstversuchen", der Erarbeitung fachdidaktischer Erkenntnisse anhand von Literaturauszügen/ ausgewählten PowerPoint- Präsentationen, über die Nutzung von ausgewählten Formaten der Online- Kooperation sowie über die Möglichkeit des Austausches und der Reflexion in regelmäßig stattfindenden Video- Konferenzen.