Medienkommunikation

Seminar
Forschungsthemen
„Medienpsychologische Perspektiven auf Nachrichtensprache – Zwischen Wissenserwerb und Glaubwürdigkeit"

Nachrichten gehören zu den konstant beliebtesten und meist rezipierten Medien. Sie erlauben es den Rezipienten, sich in kurzer Zeit über relevante Geschehnisse in In- und Ausland zu informieren - zum Beispiel über aktuelle politische Debatten. Nachrichten sind damit ein wichtiger Schlüssel für eine funktionierende Demokratie. Dies betrifft insbesondere die Nachrichten der öffentlich-rechtlichen Sender, denen eine besondere Rolle zuteil wird, die Bevölkerung zu informieren. Auch wenn Nachrichten zum Teil aus Gründen der Unterhaltung rezipiert werden, stehen Informationen im Mittelpunkt.

Hierbei stellt sich allerdings die Frage, wie viele der Informationen einer Nachrichtensendung überhaupt Teil des Wissens der Rezipienten werden. Wie viele Informationen also landen denn überhaupt erfolgreich beim Rezipienten?

Neben dem Wissenserwerb lässt sich auch nach der Glaubwürdigkeit der Nachrichten fragen. Niemand kann selbst überprüfen, welche Informationen den Fakten entsprechen; wir vertrauen den entsprechenden Nachrichtenredaktionen. Zum Teil ist dieses Vertrauen jedoch gefährdet - wie die “Lügenpresse”-Vorwürfe der letzten Jahre zeigen.

Auch wenn Nachrichten mittlerweile auch online verbreitet werden, haben Fernsehnachrichten nach wie vor einen besonderen Stellenwert, wie die hohen Einschaltquoten zum Beispiel der Tagesschau der ARD täglich um 20 Uhr von mehreren Millionen zeigen.

Auch wenn Fernsehnachrichten multimodale Medienphänomene darstellen - sie werden audio-visuell vermittelt -,möchte das Seminar einen besonderen Aspekt fokussieren, der erst in den vergangenen Jahren verstärkt beforscht wird, nämlich die Nachrichtensprache.

Das Seminar geht auf spezielle Aspekte der sprachlichen Gestaltung von (Fernseh- und Online-) Nachrichten ein mit einem Fokus auf dem sog. Sprachniveau (hohe sprachliche Gewandtheit vs. leichte / einfache Sprache).
Es werden die Ergebnisse der jüngsten Forschungsarbeiten in diesem Bereich detailliert betrachtet - unter anderem die Unterschiede (und Gemeinsamkeiten) im Sprachniveau der Fernseh-Hauptnachrichten sowie der Online-Nachrichtenangebote der öffentlich-rechtlichen (ARD und ZDF) und privater Sender (RTL und SAT.1) sowie das Sprachniveau der Kindernachrichten von logo!.
Weiterhin werden Forschungsergebnisse betrachtet, die zeigen, inwiefern unterschiedliche Sprachniveaus (hohes Sprachniveau wie in der Tagesschau der ARD, mittleres Sprachniveau wie in RTL aktuell und niedriges Sprachniveau wie in logo!) den Wissenserwerb beeinflussen, welche Rolle der Bildungsstand der Rezipienten dabei spielt, wie die Sprache die empfundene Glaubwürdigkeit beeinflusst und als wie mental anstrengend die Nachrichten-Rezeption jeweils empfunden wird.
Das Seminar wird dabei auch auf methodische Zugänge zur Bestimmung des Sprachniveaus eingehen (quantitative computergestützte Textanalyse mit der Software LIWC; Flesch-Index).
Auch wenn jüngst zahlreiche neue Erkenntnisse zur Nachrichtensprache gewonnen werden konnten, sind zahlreiche Fragen offen. Das Seminar möchte daher nicht nur die bestehende Forschung diskutieren, sondern auch Forschungslücken identifizieren.
Leistungsnachweis: Portfolio (ca. 15 Seiten)
Am Freitag, 25.10.2024 (Zeit: 13-15 Uhr, Ort: HBM 103) hält Dr. Lange einen Gastvortrag zum selben Thema.
Ausgewählte Literatur:
Lange, B. P., Kouros, S. & Schwab, F. (2019). Schön gesagt! Aspekte der Gewandtheit der Nachrichtensprache: Ein empirischer Vergleich der sprachlichen Gewandtheit der Nachrichtensendungen von ARD, ZDF, SAT.1 und RTL. Medien & Kommunikationswissenschaft, 67(1), 45-62. https://doi.org/10.5771/1615-634X-2019-1-45
Lange, B. P., Bayirli, A. & Schwab, F. (2020). Sprachniveau in Online- und TV-Nachrichten: Eine quantitative computergestützte Textanalyse der Online- und TV-Berichterstattung von ARD, ZDF, Sat.1 und RTL. Studies in Communication Sciences, 20(2), 135-158. https://doi.org/10.24434/j.scoms.2020.02.001
Lange, B. P., Jonas, H. M., & Schwab, F. (2023). Bist du schlau? Dann guckst du(,) logo! Ein empirischer Vergleich der Wissensvermittlung durch die Nachrichtensendungen “Tagesschau” und “logo!” und ihrer sprachlichen Gestaltung. Studies in Communication Sciences, 23(2), 181-199. https://doi.org/10.24434/j.scoms.2023.02.2809

ChatGPT können wir Freunde sein? - Die Psychologie der Chatbots

"Hallo!"
"Hey ChatGPT"
"Danke für deine Antwort"

Auch schon mal solche oder so ähnliche Nachrichten mit ChatGPT ausgetauscht?
Wenn man drüber nachdenkt, eigentlich komisch. Wieso schreiben wir mit einem Chatbot auf eine ähnliche Weise wie mit einem Menschen? Wieso fühlt sich ChatGPT so "menschlich" an? Letztendlich steckt hinter ChatGPT doch ein Large Language Model, Alghorithem und eine Menge Daten - aber doch kein Mensch!

Dass Technologien in uns menschlichen Anwender:innen Prozesse auslösen, die eigentlich für zwischenmenschliche Begegnungen exlusiv sind, wissen wir in der Forschung nicht erst seit ChatGPT. Media Equation-Studien zeigen, dass technische Geräte bei ihren menschlichen Anwender:innen Reaktionen auslösen, die auf den ersten Blick gar keinen Sinn ergeben: Menschen haben Mitleid mit einem Smart Speaker, wenn dieser schlecht behandelt wird. Sie schreiben einem rosafarbenen Smartphone weibliche Eigenschaften zu, einem blauen männliche. Wir geben Computern bessere Bewertungen, um ihre Gefühle nicht zu verletzten...
So werden aus Technologien "soziale Akteure" - und das, obwohl uns doch auf den ersten Blick klar ist, dass es sich um ein Smartphone oder einen Smart Speaker und nicht um einen Menschen handelt!

Bei ChatGPT & Co. sieht das schon ein bisschen anders aus. Chatbots imitieren menschliches Kommunikationsverhalten auf bemerkenswerte Weise und kommen somit der Idee eines "sozialen Akteurs" immer näher. Man kann sich also fragen:
- Zeigen sich Media Equation Effekte für Chatbots? Und wenn ja, welche? Schreiben wir Chatbots auch ein Geschlecht zu? Reagieren wir auch höflich auf sie?
- Und weiter: Welche Eigenschaften des Chatbots lösen soziale Reaktionen bei uns aus? Schreiben Anwender:innen den Chatbots ein Geschlecht zu?

Fragen wie diesen werden wir im Seminar nachgehen. Wir werden uns in das Forschungsgebiet einarbeiten, das Forschungsthema eingrenzen und im Team die konkrete Forschungsfrage ableiten. Und dann gehts an die Studie, das Design, die Durchführung, ... bis zur Verschriftlichung in der Hausarbeit.

Ablauf des Seminars: Im Team durchlaufen wir gemeinsam den gesamten Forschungsprozess, von der Fragestellung, über die methodische Umsetzung, die Auswertung, bis zur schriftlichen Ausarbeitung. So vertiefen wir Fähigkeiten zum wissenschaftlichen Arbeiten und bereiten auf die Bachelorarbeit vor.

Seminarzeiten: 10:00-14:00 (s.t.)

Beschreiben Sie kurz und prägnant, worum es in diesem Kurs geht.

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What about RomCom?

Dr. Anette Kaufmann
Prof. Dr. Frank Schwab

Wie wäre es mit romantischen Komödien? Die „RomCom“ gehört zu den international beliebtesten Filmgenres. Sie ist ein wichtiges und marktstarkes Subgenre der Filmkomödie und des Liebesfilms. Im Fokus stehen dabei romantische Beziehungen und die damit verbundenen Hindernisse und Verwicklungen, die auf heitere Weise erzählt werden und typischerweise in einem Happy End gipfeln.
In diesem Seminar untersuchen wir gemeinsam mit einer Fernsehproduzentin die Entwicklung und Herstellung solcher Genreangebote. Dabei geht es um die mediale (Film, TV) Darstellung von „wahrer Liebe“ und die erzählerischen Konventionen, die dieses Genre prägen.
Wie kommt man von der ersten Idee zu einem Drehbuch und seiner Realisierung? Wie entstehen Klassiker wie e-m@il für Dich (1998) und Weil es Dich gibt (2001)? Wie entwickelt man eine erfolgreiche Liebeskomödie? Wir fragen aber auch nach den Rezipierendenmotiven und versuchen mit unterschiedlichen Methoden die Charakteristika der RomCom-Seher:innen auszuloten.

Das Seminar bietet eine Mischung aus produktionspraktischen Einblicken, theoretischen Diskussionen und methodischen Zugangsweisen und richtet sich an alle Studierenden, die sich für das Genre und dessen narrative Strukturen, Produktionshintergründe und dessen Beforschung interessieren.

Dr. Anette Kaufmann ist eine erfahrene Fernsehproduzentin, die für Odeon Fiction (a Leonine Company) tätig ist. Sie verfügt über langjährige Erfahrung in der deutschen Fernsehbranche und ist für die Entwicklung und Produktion von Serien und Filmen verantwortlich. Odeon Fiction ist eines der führenden deutschen Produktionsunternehmen, das vor allem für seine hochwertigen TV-Serien und -Formate bekannt ist.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und spannende Diskussionen über eines der unterhaltsamsten und zugleich oft kritisierten Genres der Film- und Fernsehwelt!

Organisatorische Hinweise

geplante Blocktermine mit Frau Dr. Kaufmann:

Kick off: 31.10.24
1. Termin: 15.11.24
2. Termin: 24./25.1.25

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Storytelling in der strategischen Kommunikation: Funktionen, Formen und Praktiken MA SK-II

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