Europäische Ethnologie / Empirische Kulturwissenschaft

Beschreiben Sie kurz und prägnant, worum es in diesem Kurs geht.

Beschreiben Sie kurz und prägnant, worum es in diesem Kurs geht.

Beschreiben Sie kurz und prägnant, worum es in diesem Kurs geht.

Beschreiben Sie kurz und prägnant, worum es in diesem Kurs geht.

Beschreiben Sie kurz und prägnant, worum es in diesem Kurs geht.
SS24_04066360_02

Beschreiben Sie kurz und prägnant, worum es in diesem Kurs geht.

Zu Universitäten gehört ein Campus. Er ist Arbeits-, Aufenthalts-, Begegnungs-, Lern-, Ruhe- und Lebensraum. Ein Campus ist zugleich Verfügungsfläche für bauliche Aktivitäten. Er dient der Energiegewinnung. Er wird von vielen Lebewesen genutzt: von Studierenden, Verwaltungskräften, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, Lehrenden, Bäumen, Blumen, Mäusen, Raben, Hasen und vielen anderen mehr.
Die Universität Würzburg strebt eine „Kultur der Nachhaltigkeit“ an. Was das genau für den Campus bedeutet, wird zwischen verschiedenen Akteurinnen und Akteuren ausgehandelt. Welche Vorstellungen werden dabei eingebracht? Was gilt als nachhaltig? Was bedeutet eine „Kultur der Nachhaltigkeit“ konkret?
In Zusammenarbeit mit dem TP 10 des REKLINEU Forschungsverbundes sowie dem Wuelab, dem Nachhaltigkeitslabor unserer Universität, fragt die diesjährige Sommervorlesung danach, was eine nachhaltige Campusgestaltung bedeuten kann. In der Vorlesung werden positive Beispiele von anderen Universitäten betrachtet. Theoretisch verortet sich die Vorlesung in den Kontext der kulturwissenschaftlichen Nachhaltigkeits- und Umweltforschung.

Beschreiben Sie kurz und prägnant, worum es in diesem Kurs geht.

Beschreiben Sie kurz und prägnant, worum es in diesem Kurs geht.

Beschreiben Sie kurz und prägnant, worum es in diesem Kurs geht.

Beschreiben Sie kurz und prägnant, worum es in diesem Kurs geht.

Gewässer sind zentrale Voraussetzung für das Leben auf der Erde: Sie sind wichtige Ökosysteme, Habitat für verschiedene Lebewesen, speichern Kohlenstoffdioxid und versorgen Menschen, Tiere und Andere mit Nahrung. Im Anthropozän erzeugen der Klimawandel, anthropogene Verschmutzung sowie Übernutzung tiefgreifende Veränderungen von Gewässern, zu denen sowohl Flüsse und Ozeane sowie oft wenig beachtete Stillgewässer gehören. Diese Veränderungen fordern heraus, wie wir Gewässer erfahren, kennen, wahrnehmen und damit umgehen. In diesem Seminar werden wir uns mit der Frage befassen, wann Gewässer wie sind und hervorgebracht werden und welche besondere Rolle Stillgewässer im Anthropozän einnehmen. Wir werden anthropologisch-kulturwissenschaftliche Studien mit und über Wasser und Gewässer diskutieren und untersuchen, wie diese in verschiedenen Regionen historisch und gegenwärtig konzipiert und verstanden wurden. Der Fokus wird dabei auf NaturenKulturen-Ansätzen sowie Multi-Species Studies liegen. Wir fokussieren im Seminar diese Thematiken mit und durch den Karpfen.

Beschreiben Sie kurz und prägnant, worum es in diesem Kurs geht.