Challenge-Driven Learning: Education for a Sustainable Future (Hochschuldidaktik) – English
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Challenge-Driven Learning: Education for a Sustainable Future (Hochschuldidaktik) – English
Challenge-Driven Learning (Hochschuldidaktik) – English
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Hochschuldidaktik
Constructive Alignment (Hochschuldidaktik) – English
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Constructive Alignment (Hochschuldidaktik) – English
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Hochschuldidaktik
E-Portfolios und Lerntagebücher in der Hochschullehre
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E-Portfolios und Lerntagebücher in der Hochschullehre
E-Portfolios und Lerntagebücher
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Hochschuldidaktik
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – Hochschuldidaktische Perspektiven
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Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – Hochschuldidaktische Perspektiven
HSD_BNE
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Hochschuldidaktik
Zeit für Zeichen – Lektürekurs BNE
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Zeit für Zeichen – Lektürekurs BNE
PL_Lektüre
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Hochschuldidaktik
Im Zeitalter digitaler Aufmerksamkeitsökonomie: Lehre ansprechend gestalten
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Im Zeitalter digitaler Aufmerksamkeitsökonomie: Lehre ansprechend gestalten
PL_Aufmerksamkeit
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Hochschuldidaktik
Lernen lehren und erleichtern – durch lernförderliche Kommunikation und durch die Vermittlung metakognitiver Skills
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Lernen lehren und erleichtern – durch lernförderliche Kommunikation und durch die Vermittlung metakognitiver Skills
LfK_VmS_WueCAST
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Hochschuldidaktik
PBL Essentials – Problembasiertes Lernen im Seminarkontext
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PBL Essentials – Problembasiertes Lernen im Seminarkontext
PBL_PL
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Hochschuldidaktik
Vielfalt gestalten – Studierendenorientierte und zielgruppengerechte Lehre (Hochschuldidaktik)
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Vielfalt gestalten – Studierendenorientierte und zielgruppengerechte Lehre (Hochschuldidaktik)
Zielgruppenorientierte Lehre (Hochschuldidaktik)
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Hochschuldidaktik
Kompetent mündlich prüfen (Hochschuldidaktik)
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Kompetent mündlich prüfen (Hochschuldidaktik)
Kompetent mündlich prüfen
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Hochschuldidaktik
„Laden Sie die Präsentation dann auch hoch?“ – Grundprinzipien des Foliendesigns
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„Laden Sie die Präsentation dann auch hoch?“ – Grundprinzipien des Foliendesigns
Foliendesign
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Hochschuldidaktik
Übungsraum für den Selbstlernkurs „Was kann WueCampus eigentlich?“ (Hochschuldidaktik)
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Übungsraum für den Selbstlernkurs „Was kann WueCampus eigentlich?“ (Hochschuldidaktik)
Übungsraum SLK WueC
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Hochschuldidaktik
Grundlagen der Barrierefreiheit mit Praxisbeispiel Microsoft Word (Hochschuldidaktik)
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Grundlagen der Barrierefreiheit mit Praxisbeispiel Microsoft Word (Hochschuldidaktik)
Barrierefreiheit mit Word
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Hochschuldidaktik
Hochschuldidaktische und interkulturelle Perspektiven in VR (Februar 22)
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Hochschuldidaktische und interkulturelle Perspektiven in VR (Februar 22)
Social We Are! (ViLearn & CoTeach)
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Hochschuldidaktik
Themenzertifikat: Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung
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Themenzertifikat: Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung
HBNE
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Hochschuldidaktik
Reflexion & Selbststeuerung (Hochschuldidaktik)
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Reflexion & Selbststeuerung (Hochschuldidaktik)
Reflexion und Selbststeuerung
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Hochschuldidaktik
Challenge-Driven Learning – Lernen für die Zukunft (Hochschuldidaktik)
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Challenge-Driven Learning – Lernen für die Zukunft (Hochschuldidaktik)
Challenge-Driven Learning
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Hochschuldidaktik