Thorsten Aichele
Marco Behringer
Jennifer Böhmert
Jessica Erhardt
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Marie Pröll
Marie Pröll
Sarah Raith
Marcel Schmitt
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Digitale Lernmedien
Hochschuldidaktik
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Thorsten Aichele
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Reflexion und Selbststeuerung
Reflexion & Selbststeuerung (Hochschuldidaktik)
Hochschuldidaktik
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Challenge-Driven Learning
Challenge-Driven Learning – Lernen für die Zukunft (Hochschuldidaktik)
Hochschuldidaktik
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WueCampus Tutorial
Hochschuldidaktik
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Diversitätssensible Lehre in Social Augmented Reality (Hochschuldidaktik)
Hochschuldidaktik
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Bewerten und Benoten studentischer Arbeiten (Hochschuldidaktik)
Hochschuldidaktik
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Service Learning – Lehrveranstaltungen neu denken (Hochschuldidaktik)
Hochschuldidaktik
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Aktivierende Methoden – BLS
Aktivierende Methoden in der (digital gestützten) Lehre – BLS (Hochschuldidaktik)
Hochschuldidaktik
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Aktivierung, Kooperation, Feedback – Was kann WueCampus eigentlich? (Hochschuldidaktik)
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Lehrwerkstatt (Hochschuldidaktik)
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Lehrportfolio (AT)
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Vertiefungsstufe (Hochschuldidaktik)
Hochschuldidaktik
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Thorsten Aichele
Angela Müller (aktuelles Profil)
Sarah Raith
Kursraum Hochschuldidaktik
Achtsame Auszeit – Strategien für einen stressfreien und gelassenen Lehralltag, ab 5. Mai 2025
Hochschuldidaktik
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Thorsten Aichele
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Constructive Alignment
Constructive Alignment – Lehrveranstaltungen planen (Hochschuldidaktik)
Hochschuldidaktik
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Thorsten Aichele
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Kursraum Hochschuldidaktik
Seminar- und Abschlussarbeiten betreuen (GW)_02. und 09.06.2023
Hochschuldidaktik
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Olisaemeka Okwara
Sarah Raith
Kursraum Hochschuldidaktik
TBA
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Sarah Raith
Laura Todeasa
Kursraum Hochschuldidaktik
Übergänge gestalten: Die gelungene Einführungsveranstaltung (GW)_25.05.2021
Hochschuldidaktik
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Thorsten Aichele
Sarah Raith
Monika Staab
Kursraum Hochschuldidaktik
Interactive Methods in Online Teaching, 05.12.2025
Hochschuldidaktik
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Derya Aksoy
Sarah Raith
Laura Todeasa
Kursraum Hochschuldidaktik
Praxiskurs Lehrveranstaltungen planen, 06.-07.03.2023
Hochschuldidaktik
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Thorsten Aichele
Sophia Hercher
Sarah Raith
Laura Todeasa
Kursraum Hochschuldidaktik
More Than “I Like It Very Much” – Digital Tools and Methods for Peer Feedback, 01.12.2023
Hochschuldidaktik
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