Allgemeindidaktische Selbstlernkurse (Hochschuldidaktik)
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Allgemeindidaktische Selbstlernkurse (Hochschuldidaktik)
ZBL-HSD-SLK
Kursbereich
Hochschuldidaktik
ZBL fachübergreifendes Seminar zum Wissenschaftlichen Arbeiten
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ZBL fachübergreifendes Seminar zum Wissenschaftlichen Arbeiten
ZBL_FEWA
Kursbereich
Hochschuldidaktik
Challenge-Driven Learning: Education for a Sustainable Future (Hochschuldidaktik) – English
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Challenge-Driven Learning: Education for a Sustainable Future (Hochschuldidaktik) – English
Challenge-Driven Learning (Hochschuldidaktik) – English
Kursbereich
Hochschuldidaktik
Constructive Alignment (Hochschuldidaktik) – English
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Constructive Alignment (Hochschuldidaktik) – English
Constructive Alignment (Hochschuldidaktik) – English
Kursbereich
Hochschuldidaktik
E-Portfolios und Lerntagebücher in der Hochschullehre
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E-Portfolios und Lerntagebücher in der Hochschullehre
E-Portfolios und Lerntagebücher
Kursbereich
Hochschuldidaktik
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – Hochschuldidaktische Perspektiven
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Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – Hochschuldidaktische Perspektiven
HSD_BNE
Kursbereich
Hochschuldidaktik
Zeit für Zeichen – Lektürekurs BNE
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Zeit für Zeichen – Lektürekurs BNE
PL_Lektüre
Kursbereich
Hochschuldidaktik
Im Zeitalter digitaler Aufmerksamkeitsökonomie: Lehre ansprechend gestalten
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Im Zeitalter digitaler Aufmerksamkeitsökonomie: Lehre ansprechend gestalten
PL_Aufmerksamkeit
Kursbereich
Hochschuldidaktik
Lernen lehren und erleichtern – durch lernförderliche Kommunikation und durch die Vermittlung metakognitiver Skills
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Lernen lehren und erleichtern – durch lernförderliche Kommunikation und durch die Vermittlung metakognitiver Skills
LfK_VmS_WueCAST
Kursbereich
Hochschuldidaktik
PBL Essentials – Problembasiertes Lernen im Seminarkontext
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PBL Essentials – Problembasiertes Lernen im Seminarkontext
PBL_PL
Kursbereich
Hochschuldidaktik
Vielfalt gestalten – Studierendenorientierte und zielgruppengerechte Lehre (Hochschuldidaktik)
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Vielfalt gestalten – Studierendenorientierte und zielgruppengerechte Lehre (Hochschuldidaktik)
Zielgruppenorientierte Lehre (Hochschuldidaktik)
Kursbereich
Hochschuldidaktik
Kompetent mündlich prüfen (Hochschuldidaktik)
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Kompetent mündlich prüfen (Hochschuldidaktik)
Kompetent mündlich prüfen
Kursbereich
Hochschuldidaktik
„Laden Sie die Präsentation dann auch hoch?“ – Grundprinzipien des Foliendesigns
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„Laden Sie die Präsentation dann auch hoch?“ – Grundprinzipien des Foliendesigns
Foliendesign
Kursbereich
Hochschuldidaktik
Übungsraum für den Selbstlernkurs „Was kann WueCampus eigentlich?“ (Hochschuldidaktik)
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Übungsraum für den Selbstlernkurs „Was kann WueCampus eigentlich?“ (Hochschuldidaktik)
Übungsraum SLK WueC
Kursbereich
Hochschuldidaktik
Grundlagen der Barrierefreiheit mit Praxisbeispiel Microsoft Word (Hochschuldidaktik)
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Grundlagen der Barrierefreiheit mit Praxisbeispiel Microsoft Word (Hochschuldidaktik)
Barrierefreiheit mit Word
Kursbereich
Hochschuldidaktik
Hochschuldidaktische und interkulturelle Perspektiven in VR (Februar 22)
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Hochschuldidaktische und interkulturelle Perspektiven in VR (Februar 22)
Social We Are! (ViLearn & CoTeach)
Kursbereich
Hochschuldidaktik
Themenzertifikat: Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung
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Themenzertifikat: Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung
HBNE
Kursbereich
Hochschuldidaktik