In der Musikpädagogik werden Inter- und Transkulturalität spätestens seit den 1990er Jahren vertieft diskutiert (u. a. Irmgard Merkt 1993). Nach zumehmenden Forderungen der Inklusion in allen Schulfächern spielen in der Musiklandschaft unter dem namen "Community Music" (Higgins 2012) und der außerschulischen Musikvermittlung Projekte und Angebote eine Rolle, die konsequent auf stärkere Teilhabe, Mitgestaltung und Diversität setzen.

Das Seminar vergleicht diese verschiedenen Ansätze und versucht daraus Handlungsoptionen für eine schulische Musikpädagogik abzuleiten. Ggf. findet das Seminar mit kleineren Exkursionen zu beispielsweise Konzerthäusern oder Schulen statt.