Petra Zaus
SS25_roter Faden
SS25:Workshop: Der rote Faden in einer wissenschaftlichen Arbeit
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SS25_Schreiben von A-Z
SS25:Studierwerkstatt Workshop: Schreiben - vom Rohtext zur Endfassung
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SS25_Schreibstil
SS25:Workshop: Wissenschaftlicher Stil
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SS25_Zitieren
SS25:Workshop: Zitieren und Paraphrasieren
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SS25_Obsidian
SS25:Workshop: Obsidian - Notizen digital erstellen und strukturieren
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SS25_Akademisches Schreiben
SS25:Workshop: Akademisches Schreiben für internationale Studierende
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SS25_Themeneingrenzung
SS25:Workshop: Themenfindung und Fragestellung
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SS25_Lesestrategien
SS25:Workshop: Lesestrategien und Exzerpieren
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SS25_Lernen
SS25:Studierwerkstatt Workshop: Lernen und Stressmanagement
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SS25_Punctuation
SS25:Studierwerkstatt Workshop: Punctuation (English)
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Petra Zaus
SS25_Schreibgruppe Juni-Juli
SS25:Schreibgruppe `Mein Schreibprojekt`
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Petra Zaus
SS25_Struktur und Form
SS25:Studierwerkstatt Workshop: Struktur und Form der Studienarbeit
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Petra Zaus
SS25_Quellenarbeit
SS25:Studierwerkstatt Workshop: Back to the Source: From Research Methods to Citation Style
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SS25_Artikulationsschema etc._03
SS25:Studierwerkstatt Workshop: Schriftliche Unterrichtsplanung leicht gemacht - mit digitalen Tools_Gruppe 03 - Tim & Lukas
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SS25_Artikulationsschema etc._02
SS25:Studierwerkstatt Workshop: Schriftliche Unterrichtsplanung leicht gemacht - mit digitalen Tools_Gruppe 02 - Tim & Lukas
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SS25_Artikulationsschema etc._01
SS25:Studierwerkstatt Workshop: Schriftliche Unterrichtsplanung leicht gemacht - mit digitalen Tools_Gruppe 01 - Tim & Lukas
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Petra Zaus
SS25_Writing Potential_02
SS25:Studierwerkstatt Workshop: Unlock Your Writing Potential (English)_Gruppe 02 - Johannes Retsch
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Petra Zaus
SS25_Writing Potential_01
SS25:Studierwerkstatt Workshop: Unlock Your Writing Potential (English)_Gruppe 01 - Johannes Retsch
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Petra Zaus
SS25_Textreferenzen_01
SS25:Studierwerkstatt Workshop: Arbeit mit Quellen und Forschungsbeiträgen_Gruppe 01 - Pia
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Katrin Fischer
Natalie Rauscher
Christiane Reuter
Petra Zaus
SS25_KI-Tools
SS25:Studierwerkstatt Workshop: KI beim akademischen Schreiben
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