SS23:Devianz-Verhalten als gesellschaftliches Problem
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Jörg Fertsch-Röver
SS23:Bedeutung von Therapie für unterschiedliche Schülergruppen
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Katja Höglinger
Melanie Treusch
SS23:Didaktische Vertiefung im Zusammenhang mit der Lernwerkstatt
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Holger Wilhelm
SS23:Diagnostische Verfahren
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Pierre Walther
SS23:Die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs
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Pierre Walther
SS23:Fachrichtungsspezifische Aspekte psychl. Teilgebiete u. Spezifische Störungsbilder: ADHS und Bindung
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Pierre Walther
SS23:Fachorientierung und Inklusion- Sport
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Christiane Reuter
SS23:Vertiefende Aspekte der Didaktik im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (Examenskolloquium)_Gruppe 02 - Ratz
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Elisa Beutlhauser
Theresa Breitner
Sarah Brümmer
Sophia Brunner
Rikke Hansen
Simone Held
Sonja Kellermann
Lena Knoll
Jane Krach
Johanna Maier
Christoph Ratz
Patricia Reichelt
Verena Schellein
Sophie Schönstedt
Timothy Spatschek
Katharina Wessel-Bothe
SS23:Aktuelle pädagogische Forschungen in ihrer Bedeutung für die Ermöglichung von Bildungsprozessen
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Katja Höglinger
Hannah Nitschmann
SS23:Eigenverantwortliches Handeln in sonderpädagogischen Feldern
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Katja Höglinger
Hannah Nitschmann
SS23:Lernen in heterogenen Gruppen
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Katja Höglinger
Hannah Nitschmann
SS23:Didaktische Aspekte im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
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Katja Höglinger
Hannah Nitschmann
SS23:Praxis des Förderschwerpunkts körperliche und motorische Entwicklung (Praktikumsbegleitung II)
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Katja Höglinger
Hannah Nitschmann
SS23:Lehrerpersönlichkeit und berufsbezogenes Selbstkonzept_Gruppe 03 - Kranert
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Hans Walter Kranert
SS23:Projekt Didaktik bei Verhaltensstörungen_Gruppe 03 - Kranert
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Hans Walter Kranert
SS23:Pädagogik bei chronisch-somatischen Krankheiten
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Katja Höglinger
SS23:Lehrerpersönlichkeit und berufsbezogenes Selbstkonzept_Gruppe 01 - Lingel
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Klaus Lingel
SS23:Störungsübergreifende und -spezifische Methoden
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Lisa Greulich
SS23:Spezifische Beobachtungs- und Testverfahren_Gruppe 01;02 - Rueff
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Frühere Studiengangversionen
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Babett Rueff