Semesterübergreifende Veranstaltungen

Liebe Studierende,

in diesem Kursraum finden Sie die vertonten Folien zur Veranstaltung Kieferchirurgie von Frau Dr. Dr. Reinhart im WS 22/23. Die Folien sind, neben den Inhalten von Herrn Dr. Dr. Würzler und Frau Dr. Grothe Inhalt des Units "Kieferorthopädie und Kieferchirurgie" und werden u.a. in der Klausur MedAudKief geprüft.

Herzliche Grüße,

i.A. Daniela Eiband

WueCampus-Kurs zur Vernetzung der PIs, CO-PIs und Mitarbeitenden in dem BMBF-Verbundprojekt REKLINEU. 

Ideen für Verbundantrag zum Thema: Commoning: Generating, Governing and Experiencing the Commons (Exzellenzcluster)

Dieser Kursraum dient der Vernetzung und dem Austausch von und mit Vertreter:innen der Studierenden zum Thema BNE in Studium und Lehre an der JMU.

Informationen der Fachschaft Chemie für Studierende der Chemie, Biochemie, Funktionswerkstoffe und Lehramt Chemie.

In diesem Kurs finden Sie Informationen zu den Tablet basierenden Klausuren an der medizinischen Fakultät.

Das wissenschaftsstützendes Personal an der Universität Würzburg wird in den Fakultäten, Kommissionen, Senat und erweiterter Hochschulleitung durch seine Vertretungen repräsentiert. Im WueCampus soll ein Raum entstehen, in dem diese Vertretungen ihr Wissen, Informationen und Anliegen austauschen können. 

„Und was machst du dann damit?“ Dieser Satz dürfte vielen Studierenden bekannt vorkommen. Rolf Lindner folgend, sollte die Frage jedoch lauten: "Was können europäische Ethnolog*innen eigentlich nicht?" Zwar ist das Studium der Europäischen Ethnologie nicht auf einzelne Berufe zugeschnitten, vermittelt dafür jedoch vielseitig anwendbare Qualifikationen. Europäische Ethnolog*innen sind in diversen Bereichen tätig und ihre Berufsaussichten sind im Fächervergleich der Sozial- und Geisteswissenschaften durchwegs gut. Neben fachnahen Arbeitsfeldern wie Museums- und Ausstellungswesen, Medien, (interkulturelle) Kulturvermittlung und -verwaltung, Bildungsarbeit, Archivwesen und Tätigkeiten im Wissenschaftsbetrieb nehmen die Beschäftigungsmöglichkeiten in atypischen Berufsfeldern wie der Wirtschaft oder der Unternehmensberatung zu.

Dieser semesterübergreifende Kurs sieht sich als Ergänzung zu der gleichnamigen Lehrveranstaltung in der Absolvent*innen der Europäischen Ethnologie von ihren beruflichen Werdegängen und ihren Berufsalltagen erzählen. Damit erhalten die Studierenden Einblicke in potenzielle Berufsfelder. Neben den Seminarerfahrungen, die den Teilnehmenden ermöglichen, Europäischen Ethnolog*innen in ihrem Berufsalltag über die Schulter zu schauen, Institutionen kennen zu lernen und Praxiseindrücke zu sammeln, bündelt dieser Kursraum nützliche Informationen zur Berufswahl und zu Berufsfeldern. Angelegt sind Linksammlungen zur Stellensuche im In- und Ausland, Medien- und Erfahrungsberichte, grundlegende und weiterführende Texten zur Arbeit ausgebildeter Europäischer Ethnolog*innen. Auch die universitätsinternen Weiterbildungs-, -service und Informationsangebote werden dargestellt. Genauso gehört der Überblick über das Masterstudienangebot im deutschsprachigen Raum zum Inhalt dieses Kurses sowie die das Arbeitsfeld "Wissenschaft". Dieses Material wird durch Fragen an die Studierenden ergänzt, die bei der Reflexion der eigenen Potentiale und Stärken genauso helfen sollen wie bei der Fokussierung auf die Stärken des Faches.

Wir halten es also mit Antje van Elsbergen und sagen: "Lassen Sie mich durch – ich bin Ethnolog*in!"

Dieser Kurs dient der gemeinsamen Vorbereitung der Antragstellung in der 2. Runde der Exzellenzstrategie des Bundes und der Länder im Bereich des wissenschaftsstützenden Personals. Er ermöglicht die übergreifende Zusammenarbeit unterschiedlicher Akteure innerhalb der JMU zu den Querschnittsthemen der geplanten Anträge. 

Kursraum für die TN am SCIENTIA Mentoringprogramm

Informationen, aktuelle Termine und Materialien zum Diversity Audit 'Vielfalt gestalten' des Stifterverbanders an der JMU.

Das vom DAAD geförderte Projekt "WueGlobal - Writing, Learning, Digital Connection" bietet im Rahmen der "Media Connection Initiative" Trainings für Studierende, Tutor:innen und Lehrende.

Die Fortbildung "Lehrvideos - Didaktik, Taktik, Praktik"

bietet eine Einführung zur didaktischen Planung von Videos für Lehrzwecke sowie zur Nutzung des Filmschnitt-Programms "Camtasia".

Das Seminar "Konzepte der Nachwuchsförderung" ist ein lehrstuhlübergreifendes Fortbildungsangebot des Lehrstuhls Empirische Bildungsforschung und des Sportzentrums der Universität Würzburg. 

Das Fortbildungsangebot ist eingebettet in das universitäre Kooperationsprojekt "Nachwuchsförderzentrum für Juniorinnen (NFZ)" der beiden genannten Lehrstühle und richtet sich insbesondere an Studierende der Pädagogik und des Lehramtes. 

The Jour Fixe for the PhD students of the RTG 2660