Hier geht es zu den Inhalten: Strategische Literatursuche in Fachdatenbanken

Website: WueCampus
Kurs: Informations- und Digitalkompetenz #E-Learning (frei zugänglich)
Buch: Hier geht es zu den Inhalten: Strategische Literatursuche in Fachdatenbanken
Gedruckt von: Gast
Datum: Dienstag, 29. September 2026, 06:58

Zur Erinnerung: Lernziele von Block 2

  • ✔ Auswahl und Verständnis von Fachdatenbanken
    • Sie wählen für eine eigene wissenschaftliche Fragestellung eine geeignete Datenbank aus dem Datenbank-Infosystem aus und analysieren, ob eine bestimmte Datenbank dem eigenen Informationsbedarf entspricht. Sie eruieren, welche Sprache sich für die Suchanfrage eignet.  
  • ✔ Analyse bibliografischer Datensatz
    • Sie analysieren die enthaltenen Datensätze nach formalen und inhaltlichen Kriterien und erklären den Aufbau und die Funktionsweise von Fachdatenbanken.
  • ✔ Systematische Suchstrategien entwickeln
    • Sie analysieren Ihren Informationsbedarf im Hinblick auf geeignete Suchbegriffe. Sie verwenden kontrolliertes Vokabular (z. B. Thesauri, Schlagwortnormdateien), verknüpfen Synonyme und verwandte Begriffe mithilfe geeigneter Suchoperatoren.
    • Sie analysieren Klassifikationen, um Suchanfragen systematisch zu erweitern oder zu präzisieren.
    • Sie setzen Filter- und Sortierfunktionen (z. B. Publikationsjahr, Dokumenttyp, Peer Review) gezielt ein, um große Treffermengen effizient zu strukturieren und zu optimieren und reflektieren Filterentscheidungen in Bezug auf die Ergebnisqualität.
    • Sie bewerten die Relevanz einzelner Treffer für die eigene Fragestellung anhand definierter Kriterien.
    • Sie können relevante Treffer weiterverarbeiten (z. B. Volltext beschaffen oder in ein Literaturverwaltungsprogramm exportieren).
  • ✔ Suchstrategie reflektieren und Gelerntes auf eigene Forschungsvorhaben übertragen
    • Sie bewerten die Suchstrategie mithilfe von Feedback der Lehrenden und können auch für eigene Forschungsfragen eine geeignete Suchanfrage aufbauen.

Übungsblätter Fachinfo

 

Füllen Sie das Übungsblatt zu Ihrem Fach begleitend aus, während Sie die folgenden Materialen durcharbeiten. Das Übungsblatt leitet Sie durch die Aufgaben. Je nachdem, welches Format Ihnen lieber ist, können Sie es als Word-Dokument oder als PDF ausfüllen.

Links

Wenn Sie fertig sind, reichen Sie das ausgefüllte Übungsblatt über das Aufgabe-Tool ein, das Sie auf der Startseite > in diesem Themenbereich > im Unterabschnitt "Lernprotokoll, Abgaben und Lösungen" finden.

Agenda (Video)

 

Aufgabe 1 (Übungsblatt)

 

Aufgabe zu Fachreferent*innen
Das Video Agenda haben Sie sich bereits angesehen. Werfen Sie nun über diesen Link einen Blick auf die Übersichtsseite mit den fachlichen Ansprechpersonen der Universitätsbibliothek Würzburg. 
Wer ist die fachliche Ansprechperson für Ihr Fach bzw. wer sind die fachlichen Ansprechpersonen für Ihre Fächer?
Tragen Sie Ihre Antwort in das Übungsblatt (Aufgabe 1) ein und kehren Sie dann zurück an diese Stelle.

Was suche ich (Video)

 

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Aufgabe 2 (Übungsblatt)

 

Aufgabe zur Erstellung eines Konzeptdiagramms

Erstellen Sie ein Konzeptdiagramm zum Thema "Die Sprachproduktion bei bilingualen Sprechern".

Konzeptdiagramm

Hier finden Sie das Diagramm zum Download. (Link einfügen)

Warum sind Datenbanken eigentlich so wichtig (Video)

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Wo finde ich die Datenbanken (Video)

 

Das Ampelsystem in DBIS und der Zugang von zuhause aus (Video)

 

Datenbanken versus „Aufsätze und mehr“ (Video)

 

Was bietet DBIS sonst noch (Video)

 

Jetzt am besten die Datenbank-Vorführvideos dazwischen schalten aus Teil 2

Jetzt am besten die Datenbank-Vorführvideos dazwischen schalten aus Teil 2.