Messen, Skalen, Zensuren
| Website: | WueCampus |
| Kurs: | vhb - Pädagogisch-Psychologische Diagnostik und Evaluation - Demo |
| Buch: | Messen, Skalen, Zensuren |
| Gedruckt von: | Gast |
| Datum: | Donnerstag, 28. November 2024, 03:49 |
Wolfgang Schoppek, Bayreuth - Messen, Skalen, Zensuren
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Ziele Die messtheoretischen Grundlagen der aktuell praktizierten Notengebung verstehen, Skalenniveaus verstehen und auf die Notengebung beziehen können. |
1. Einleitung
In diesem Kapitel werden die messtheoretischen Grundlagen der Diagnostik und deren Implikationen für die Notengebung behandelt. Die formale Definition von "Messen" bildet die Grundlage für das Verständnis der Skalenniveaus. Diese wiederum sind wichtig für die Einschätzung der Qualität von erhobenen Daten und deren Interpretation. Außerdem sind die Skalenniveaus praktisch bedeutsam für die Auswahl geeigneter statistischer Auswertungsverfahren.
2. Messen
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3. Skalen
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3.1 Skalenniveaus
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3.2 Skalentransformationen
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4. Zensuren
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4.1 Schulleistung und Kompetenzen als hypothetische Konstrukte
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4.2 Normabhängigkeit von Zensuren
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5. Literaturverzeichnis
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6. Links
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7. Übungsfragen
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